Items where Author is "Papadaki, Evi"

Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884 (2022) Teaching beyond the mathematics of the moment. In: Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12), 2022-02-02 - 2022-02-05.

Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884, Nardi, Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7145-6473, Argyris, Dimitris, Kalikakis, Dimitrios, Kanellos, Ioannis, Kotarinou, Pota, Koukoulakis, Chalampos, Mpalabanidou, Zafeira, Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Stylianidou, Angeliki (2022) Μοντέλα επιμόρφωσης για την ανατροφοδότηση από την έρευνα στη διδακτική πράξη της διδασκαλίας των μαθηματικών και αντίστροφα. In: Πρακτικά του 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.: Η μαθηματική εκπαίδευση μπροστά σε νέες και παλιές προκλήσεις. UNSPECIFIED, pp. 780-782. ISBN 978-618-82277-2-9

Papastathi, Chrysa, Kanellos, Ioannis, Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647, Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884 and Nardi, Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7145-6473 (2022) Πάρε θεση! Η μαθηματική απόδειξη ως εργαλείο τεκμηρίωσης στην τάξη. In: Πρακτικά του 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.: Η μαθηματική εκπαίδευση μπροστά σε νέες και παλιές προκλήσεις. UNSPECIFIED, pp. 149-158. ISBN 978-618-82277-2-9

Nardi, Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7145-6473, Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884, Moustapha-Corrêa, Bruna, Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Thoma, Athina (2021) From student scribbles to institutional script: Towards a commognitive research and reform programme for university mathematics education. In: Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics. British Society for Research into Learning Mathematics, pp. 1-6.

Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884 (2020) Conceptualising the Discourse at the Mathematical Horizon: Looking at one teacher’s actions “beyond the mathematics of the moment”. In: Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics. UNSPECIFIED.

Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 (2019) Mapping out different discourses of mathematical horizon. In: Proceedings of the British Society for Research into Learning Mathematics. UNSPECIFIED.

Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Kourouniotis, Christos (2018) Tasks for enriching the understanding of the concept of linear span. In: INDRUM 2018. UNSPECIFIED, NOR.

Kourouniotis, Christos and Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 (2017) Η εισαγωγή της έννοιας του διανύσματος. In: 7ο Πανελλήνιο συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών, 2017-12-01 - 2017-12-03, University of Athens.

Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647 and Kourouniotis, Christos (2017) Η έννοια της γραμμικής θήκης μέσα από τα μάτια ενός πρωτοετή φοιτητή μαθηματικών. In: Πρακτικα 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών. UNSPECIFIED, pp. 203-213.