Πάρε θεση! Η μαθηματική απόδειξη ως εργαλείο τεκμηρίωσης στην τάξη

Tools

Papastathi, Chrysa, Kanellos, Ioannis, Papadaki, Evi ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6775-8647, Biza, Irene ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1727-3884 and Nardi, Elena ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7145-6473 (2022) Πάρε θεση! Η μαθηματική απόδειξη ως εργαλείο τεκμηρίωσης στην τάξη. In: Πρακτικά του 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου της ΕΝ.Ε.ΔΙ.Μ.: Η μαθηματική εκπαίδευση μπροστά σε νέες και παλιές προκλήσεις. UNSPECIFIED, pp. 149-158. ISBN 978-618-82277-2-9

[thumbnail of 2022 GARME9 Papastathi et al 149-158]

Preview

PDF (2022 GARME9 Papastathi et al 149-158) - Published Version
Download (3MB) | Preview

Item Type:	Book Section
Uncontrolled Keywords:	mathtask
Faculty \ School:	Faculty of Social Sciences > School of Education and Lifelong Learning
UEA Research Groups:	Faculty of Social Sciences > Research Groups > Research in Mathematics Education
Depositing User:	LivePure Connector
Date Deposited:	25 Jul 2022 10:30
Last Modified:	09 Nov 2023 03:05
URI:	https://ueaeprints.uea.ac.uk/id/eprint/86841
DOI:

Actions (login required)

View Item