MathTASK και CAPTeaM: συγκεκριμένες καταστάσεις απο την τάξη ως άναυσμα για διδακτικό αναστοχασμό

Biza, Irene and Nardi, Elena (2019) MathTASK και CAPTeaM: συγκεκριμένες καταστάσεις απο την τάξη ως άναυσμα για διδακτικό αναστοχασμό. In: 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ένωσης Ερευνητών της Διδακτικής των Μαθηματικών (Εν.Ε.Δι.Μ.). UNSPECIFIED, pp. 758-760. ISBN 978-9925-580-79-8

[img]
Preview
PDF (2019 Nardi & Biza GARME8 pp 758-760) - Published Version
Download (459kB) | Preview
Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: mathtask,capteam
Faculty \ School: Faculty of Social Sciences > School of Education and Lifelong Learning
Depositing User: LivePure Connector
Date Deposited: 02 Feb 2021 00:35
Last Modified: 04 Jul 2021 23:41
URI: https://ueaeprints.uea.ac.uk/id/eprint/79112
DOI:

Actions (login required)

View Item View Item