hối hợp Nhà nước, Đại học, Doanh nghiệp và Tổ chức Xã hội trong Đào tạo Nguồn Nhân lực Chất lượng Cao:Tiếp cận Quadruple Helix và Sư phạm Thực tiễn qua Trường hợp Kühne Logistics University Campus Saigon

Dũng1, Trịnh Việt, Thibodeau, Danielle and Wee, Colin (2026) hối hợp Nhà nước, Đại học, Doanh nghiệp và Tổ chức Xã hội trong Đào tạo Nguồn Nhân lực Chất lượng Cao:Tiếp cận Quadruple Helix và Sư phạm Thực tiễn qua Trường hợp Kühne Logistics University Campus Saigon. In: Conference on Strengthening Government-University-Industry Collaboration, 2026-07-10, Da Nang, Vietnam.

Preview

PDF (02.06.012.hoithao3nha) Available under License Unspecified licence. Download (381kB) | Preview

Abstract

Mô hình “Ba nhà” (Nhà nước, Nhà trường và Doanh nghiệp) đã được khẳng định là một trong những trụ cột chiến lược trong Nghị quyết 57-NQ/TW (2024) và Nghị quyết 71-NQ/TW (2025) nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và thúc đẩy đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, sự xuất hiện ngày càng phổ biến của các đại học quốc tế tại Việt Nam và vai trò ngày càng quan trọng của các tổ chức xã hội (civil society organizations, viết tắt CSOs), bao gồm quỹ phi lợi nhuận, NGO, tổ chức nhân đạo và hiệp hội nghề nghiệp, đang đặt ra yêu cầu mở rộng khung phân tích từ Triple Helix (Etzkowitz và Leydesdorff, 2000) sang Quadruple Helix (Carayannis và Campbell, 2009; Cavallini và cộng sự, 2016), đồng thời gắn với khung sư phạm thực tiễn (practice-based learning) như một cơ chế chuyển hóa hợp tác đa bên thành chất lượng đào tạo cụ thể. Bài tham luận phân tích trường hợp Kühne Logistics University Campus Saigon (KLU Saigon), đại học chuyên ngành logistics của CHLB Đức triển khai mô hình giáo dục xuyên quốc gia tại TP. Hồ Chí Minh từ năm 2024, như một mô hình thí điểm cho khung “3+1 nhà”. Bài viết phân tích bốn cơ chế gắn kết KLU Saigon đang vận hành: (i) mạng lưới doanh nghiệp logistics toàn cầu; (ii) diễn đàn công-tư GEFE/EuroCham; (iii) chuỗi hackathon → thực tập có lương → việc làm với các tổ chức xã hội (Foodbank Vietnam 2025, Hội Chữ thập đỏ Việt Nam 2026); và (iv) các dự án ứng dụng và nghiên cứu thực tiễn trong chương trình. Trên cơ sở phân tích, bài đề xuất bốn hàm ý chính sách nhằm chính thức hóa các mô hình hợp tác mở giữa đại học quốc tế, đại học công lập, doanh nghiệp và các tổ chức xã hội tại Việt Nam.

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Uncontrolled Keywords:	government-university-industry collaboration,quadruple helix,civil society organizations,transnational education,practice-based learning,industrial relations,education,sdg 4 - quality education,sdg 9 - industry, innovation, and infrastructure ,/dk/atira/pure/subjectarea/asjc/1400/1410
Faculty \ School:	Faculty of Social Sciences > School of Education and Lifelong Learning
Depositing User:	LivePure Connector
Date Deposited:	13 Aug 2026 08:41
Last Modified:	13 Aug 2026 08:41
URI:	https://ueaeprints.uea.ac.uk/id/eprint/104105
DOI:

Downloads

Actions (login required)

View Item